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冯守权到辽宁教育学院调研指导工作

2020-4-8 09:50| 发布者: 黄静| 查看: 13| 评论: 0|原作者: 办公室|来自: 辽宁省教育厅

摘要: 2020年3月11日,省委教育工委副书记、省教育厅厅长冯守权到辽宁教育学院,就疫情防控期间教育资源平台建设和学院改革发展等情况开展专题调研。他强调,辽宁教育学院要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ...
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       2020年3月11日,省委教育工委副书记、省教育厅厅长冯守权到辽宁教育学院,就疫情防控期间教育资源平台建设和学院改革发展等情况开展专题调研。他强调,辽宁教育学院要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述,结合辽宁实际,创新思路举措,善于整合资源,切实担负起全省教育科研组织者的责任,为辽宁全面振兴、全方位振兴多做贡献。          冯守权听取了辽宁教育学院关于学院改革发展和疫情防控期间教育资源平台建设等相关情况的汇报,现场考察了辽宁优质教育资源在线服务联盟平台、“学习强国”辽宁学习平台中小学在线教育、高校综合运营监测与绩效管理平台、高校一流学科建设绩效考核平台、高校国际化水平评估系统、高校重大科技平台建设等情况,观看了学院直属学校省实验中学新疆班学生疫情防控视频,了解新疆班学生学习生活情况。随后,他深入学院学生体育艺术发展中心、宣传统战部等部门,走访慰问工作人员,与他们亲切交流,了解学院相关工作推进情况,叮嘱他们做好防护、健康工作。

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          冯守权指出,辽宁教育学院为全省教育改革发展做了大量卓有成效的工作,无论是近期的疫情防控,还是其他的业务工作,都取得了良好的开局。教育学院要坚持一手抓疫情防控工作,一手抓教育改革发展,按照“停课不停学”的工作要求,在优质教育资源建设上加强顶层设计,强化品牌意识,推进网络教育资源标准化、规范化、系统化建设,满足学生个性化学习需求,全面提升服务全省教育改革发展、服务辽宁全面振兴全方位振兴的能力水平。作为全省教育改革的一个新单位,教育学院要着力在“新”字上下功夫。一要构建新体制。新单位不是简单的机构叠加,要按照“服务支撑”的职能定位和“三个一流”的目标任务,抓紧构建高效顺畅的运行机制,以新理念、新思路服务全省教育改革发展,确保各项工作符合教育改革方向,符合辽宁发展实际。要树立标准意识,按规定、按程序、按章程依法办事,做到工作高标准、严要求。二要展现新作为。充分利用教育学院体制机制的优势,在推进辽宁教育现代化、办好人民满意教育的进程中,发挥独特的职能作用,全力推动辽宁教育高质量发展。三要树立新形象。教育学院承担着服务教育改革发展的重要职能,许多工作直接面向社会、面向基层、面向全省教育战线,要同厅机关一道内强素质、外树形象,共同塑造全省教育的良好形象。

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          对于辽宁教育学院未来发展,冯守权提出七点要求。一要在教育理念的创新发展上发挥作用。加强教育发展规划战略研究,促进各级各类教育有效衔接,培养适应新时代发展的人才,推进辽宁教育现代化。二要在落实党的教育方针,推进“五育并举”上发挥作用。辩证系统地看待德智体美劳五育之间的关系,着力补足短板,善于设计载体,全面加强德育、智育、体育、美育、劳动教育。三要在促进教师素质能力提升上发挥作用。结合教师成长需求,开展分类别、分层次的培训,使教师培训更有针对性、实用性,更加精准有效。四要在推进课程改革上发挥作用。组织全省基础教育教研队伍,紧紧围绕中高考改革以及学生成长规律、教育教学规律,推进课程教学改革,注重各学段教学的有效衔接,并将德育教育充分融入教育教学的全过程、各环节。五要在推进教育国际化上发挥作用。坚持开门办教育、开放办教育、科学办教育、依法办教育,大家共同办教育,增强开放意识,培养开放思维,发挥学院自身优势,开展多领域、多渠道国际化活动。六要在教育信息化建设上发挥作用。发挥学院体制机制灵活和教育资源丰富等优势,充分利用国家现有政策,大胆探索市场化运作等新模式,走出一条具有辽宁特色的教育信息化建设新路子。七要在教育评估评价上发挥作用。坚持以人为本,把促进师生共同成长作为教育评估评价的终级目标,进一步完善各级各类教育评价体系,发挥评价的激励作用和导向作用。
          辽宁教育学院党委书记高向辉、院长孟宪彬陪同调研,省教育厅相关处室负责同志参加调研。


(辽宁省教育厅  供稿/图)

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